sciences

Volcans, séismes et tsunamis

Attention, certaines vidéos sont sur Youtube et elles doivent être encadrées par la surveillance d'un adulte.

Voici des animations pour comprendre les éruptions, les séismes et les tsunamis.

Avec la possibilité de superposer les cartes ici.

Quelques vidéos pour comprendre :

Les érutions de type explosif : le Mont Unzu avec Maurice et Katia Krafft et le Mont Saint Helens (en allemand).

Les éruptions de type effusif : le Piton de la Fournaise sur l'ïle de la Réunion et un volcan à Hawaï.

Le tsunami de mars 2011 au Japon.      Ou encore cette vidéo filmée depuis un immeuble.

et le séisme de Kobé (en japonais) avec le bus suspendu dans le vide.

 

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Le système digestif

Systeme digestif

 

Un petit jeu pour replacer les organes ici .

Une radiographie du trajet des alimentsradiographie du trajet des aliments.

Les élèves remettent en place les organes de Jean-Michel :

Les affiches réalisées par les élèves d'après leurs recherches sont par là.

 

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Les leviers

Avec l'aide de Marion Pellae, nous avons résolu douze Travaux pratiques de technologie autour du système des leviers.

Cliquez ici pour voir quelques photos...

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L'éclipse solaire du 20 mars 2015

Pour comprendre le phénomène : Animation eclipse du 20 mars 2015Animation eclipse du 20 mars 2015

Une animation pour placer la Terre et la Lune dans les conditions d'une éclipse solaire.

Ici une éclipse totale observée il ya quelques années en Nouvelle-Zélande : Solar eclipseSolar eclipse

Une webcam en Norvège a filmé l'éclipse du 20 mars 2015 : Eclipse en NorvègeEclipse en Norvège

 

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Les leviers

En technologie, nous allons étudier les leviers avec l'aide de Marion.

Pour commencer, un petit film de la Cité des sciences : "Les machines simples".


      

Ici, vous trouverez des animations très intéressantes sur les machines simples. Pour ce qui nous concerne nous cliquerons sur "les leviers".

 

 

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        A la découverte de l'eau avec Météo France

Cette année nous allons étudier l'eau pour mieux comprendre les phénomènes météorologiques. Nous avons eu la visite de Monique Leven, météorologiste sur le site de l'aéroport de Guipavas. Elle nous a expliqué son métier et elle suivra nos expérimentations.

 

Pour commencer, il faut bien comprendre que l'eau est et sera un enjeux majeur pour l'humanité, et ce en lien avec la météo. Voici une courte vidéo de Yann Arthus Bertrand qui nous explique les enjeux liés à l'eau :

 

Ce document provient de son film "Home", que vous pouvez visionner ici :

 

 

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  A la découverte du bassin versant de Guiler-sur-Goyen

Dans le cadre de sa mission de reconquête de la qualité des eaux, la société OUESCO intervient à l'école lors de 3 temps forts :

- présentation des missions de la société

- expérimentations menées par l'Association des Petits débrouillards de Quimper autour du cycle de l'eau et du traitement de l'eau.

Dscn5378   Dscn5415

Quelle différence après la filtration !

- une sortie en car dans une station de traitement.

Cyrielle fabrique un nuageCyrielle fabrique un nuage

Nous avons également fait évaporer de l'eau salée (comme l'eau de mer) et nous avons constaté que l'eau évaporée n'était plus salée.

Le sel est bien trop lourd pour s'évaporer. Nous en déduisons que les nuages ne sont pas salés !

Les filtrations des eaux usées et le travail de Marine en particulierLes filtrations des eaux usées et le travail de Marine en particulier

Sans le savoir nous avons fabriqué de l'eau magique dont Glen nous donne la recette.Sans le savoir nous avons fabriqué de l'eau magique dont Glen nous donne la recette.

Cette eau colorée va devenir limpide (transparente) et lorsqu'on y ajoutera du vinaigre (blanc) la couleur réaparaîtra

comme surcette vidéocette vidéo où nous devions identifier les eaux potables :

Toutes les photos sont par ici !

Une très bonne animation sur le cycle de l'eau.

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                              L'électricité au collège

Mme Rannou, professeure au collège de Plozévet, nous a fait classe sur l'électricité.

Elle nous a fait manipuler puis schématiser nos expériences. Nous avons bien apprécié cette journée.

et ici les photos de la filtration de l'eau de chaux des CM2.

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                               Le système solaire

 

Au Futuroscope nous avons vu le documentaire "Chocs cosmiques" raconté par Lorant Deutsch .

 

Nous allons donc étudier la formation de la Lune puis, le système solaire.

Voici trois vidéos sur la formation de la Lune :

Voici une excellente vidéo permettant de se rendre compte des dimensions des astres.

 

Une autre vidéo également très intéressante.

Et voici un site pour se rendre compte de l'éloignement des planètes.

Lien distances au Soleil, et si la Lune était un pixel ?

Ainsi qu'un autre lien pour apprécier les différentes vitesses de révolution des planètes autour du soleil

COMBIEN PESEZ-VOUS SUR LES AUTRES PLANETES ? Cliquez ici.

Comment faire me direz-vous ?

Prenons l'exemple d'un enfant pesant 28,2 kg, au hasard.

Pour connaître son "poids" sur Mercure il faut multiplier 28,2 par 0,377 (soit 0,377 fois votre poids terrestre)

d'où 28,2 x 0,377 = 10,6 kg (environ).

Pour changer de planète vous cliquez sur les planètes blanches.

JPEG - 64.7 ko

Voici donc pourquoi les spationautes sur la Lune sont plus légers, comme ici.

Et les fiches d'identité des planètes d'après les recherches des élèves :

La fiche d'identé de MarsLa fiche d'identé de Mars

La fiche d'identité de VénusLa fiche d'identité de Vénus

La fiche d'identité de la TerreLa fiche d'identité de la Terre

La fiche d'identité d'UranusLa fiche d'identité d'Uranus

La fiche d'identité de SaturneLa fiche d'identité de Saturne

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Nous allons travailler sur le squelette et les muscles jusqu'aux vacances de Noël.

C'est pas sorcier - le squelette et les os

C'est pas sorcier- les muscles

Une animation pour comprendre ce qui se passe lors du mouvement du bras.

Une autre pour apprendre les noms des os (en survolant avec la souris) et un exercice pour s'entraîner.

Un jeu pour fabriquer des os !

Voici les maquettes du bras réalisées par les élèves :

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 Volcan

Nous travaillons en ce moment sur les volcans et les séismes.

Voici une expérience sur les éruptions volcaniques réalisée avec du vinaigre et du bicarbonate de sodium.

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Il est possible de remplacer le vinaigre par du citron (cf livre d'expériences d'Alexandre).

dscn1169-2.jpg  Venez voir nos vidéos !

Voici des animations pour comprendre les éruptions, les séismes et les tsunamis.

Quelques vidéos pour comprendre :

Les érutions de type explosif : le Mont Unzu avec Maurice et Katia Krafft et le Mont Saint Helens (en allemand).

Les éruptions de type effusif : le Piton de la Fournaise sur l'ïle de la Réunion et un volcan à Hawaï.

Un reportage sur la naissance ...d'une île au Pakistan et sa photo prise du ciel.

Le tsunami de mars 2011 au Japon.

et le séisme de Kobé (en japonais) avec le bus suspendu dans le vide.